一、教育的理念原則與價值之再造
（一） 教育學科理論之再思
（二） 教育價值與功能之再思
（三） 各級/各類教育辦學理念之再思
（四）素養導向教育之價值與再思
（五） 其他相關議題
二、 教育的外部環境之再造
（一） 全球化與本土化辯證的教育議題反思與展望
（二） 世界教育潮流趨勢的教育議題反思與展望
（三） 數位科技發展的教育議題反思與展望
（四） （後）疫情時代下的教育議題反思與展望
（五） 其他相關議題
三、 教育的內部環境之再造
（一） 教育制度與政策推動的反思與作為
（二） 行政組織與運作策略的反思與作為
（三） 課程、教學與評量實施的反思與作為
（四）師資培育（含職業教育、實習輔導制度）的反思與作為
（五） 其他相關議題
四、 教育的人員互動關係之再造
（一） 行政人員互動關係的反思與重塑
（二） 教師互動關係的反思與重塑
（三） 親師互動關係的反思與重塑
（四） 師生互動關係的反思與重塑
（五） 學生互動關係的反思與重塑
（六） 其他相關議題

• 舉辦日期與地點

一、日期:112年11月17日(五)及112年11月18日(六)
二、地點:國立臺灣師範大學教育學院大樓
三、地址:臺北市大安區和平東路 一段129 號