2022 |
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2022.08 ~ 2023.07 |
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2021 |
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2021.08 ~ 2022.01 |
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2019 |
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2019.08 ~ 2021.07 |
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2019 |
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2019.01 ~ 2021.12 |
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2018 |
多元宗教課程與教學研究:台灣的課題與英國的取徑 |
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主持人 |
2018.08 ~ 2020.07 |
必填欄位 |
2017 |
英國中學多元宗教課程政策與轉化實踐之研究 |
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主持人 |
2017.08 ~ 2018.07 |
科技部(原國科會) |
2017 |
英國中學宗教議題國定課程的教科書研究 |
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主持人 |
2017.08 ~ 2018.07 |
科技部(原國科會) |
2016 |
中等學校跨領域美感教育實驗課程計畫 |
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協同/共同主持人 |
2017.08 ~ 2017.08 |
教育部 |
2016 |
國民中學多元宗教課程與教學之行動研究 |
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主持人 |
2016.08 ~ 2017.07 |
科技部(原國科會) |
2014 |
國民中學多元宗教課程與教學之行動研究(I) |
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主持人 |
2014.08 ~ 2015.07 |
科技部(原國科會) |
2011 |
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2011.08 ~ 2012.07 |
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2011 |
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2011.01 ~ 2012.01 |
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2010 |
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2010.08 ~ 2011.07 |
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2009 |
課程政策形塑與實施之議題脈絡分析-以高中藝術生活課綱為例(Ⅱ) |
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協同/共同主持人 |
2009.08 ~ 2011.07 |
國科會 |
2009 |
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2009.08 ~ 2010.07 |
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2008 |
課程政策形塑與實施之議題脈絡分析-以高中藝術生活課綱為例(I) |
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協同/共同主持人 |
2008.08 ~ 2009.07 |
國科會 |
2008 |
台灣學生對不同語族及其語言刻板印象之相關研究(I) |
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主持人 |
2008.08 ~ 2009.07 |
國科會 |
2007 |
95年度原住民族語言文化線上學習教室計畫案之「族語師資培訓課程數位化」子計畫 |
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分項計畫主持人 |
2015.08 ~ Up to today |
其他政府部門 |
2007 |
國中學生語言態度、語言使用與認同之研究:九年一貫課程改革下的論述(Ⅱ) |
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主持人 |
2007.08 ~ 2008.07 |
國科會 |
2006 |
國中學生語言態度、語言使用與認同之研究:九年一貫課程改革下的論述(I) |
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主持人 |
2006.08 ~ 2007.07 |
國科會 |
2006 |
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2006.06 ~ 2007.05 |
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2005 |
「原住民族語言文化線上學習教室」課程規劃 |
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分項計畫主持人 |
2015.08 ~ Up to today |
其他政府部門 |
2005 |
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2005.11 ~ 2006.07 |
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2004 |
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2004 |
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2003 |
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2002 |
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2002 |
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2001 |
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2000 |
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