黄纯敏
职称 教授
姓名 黄纯敏
电子邮件 educmh@ntnu.edu.tw
联络电话 (02)7749-3853
网站 https://sites.google.com/view/chuen-min-huang/%E9%A6%96%E9%A0%81
研究专长 【课程与教学学群】/【教育社会学学群】：多元文化课程与教学、教育人类学、语言教育、跨领域美感教育
年度 论文名称
2022 黄纯敏（2022，1月）。教育人类学研究的课程创新与实践智慧：经典融入与真人图书馆取径。国立台湾师范大学 110-1 六艺讲会「斅耕:教学实践研究的方法与问题剖析」，国立台湾师范大学。
2021 黄纯敏、黄冠闵（2021，11月）。国民小学教师性别意识及其课室实践转化之研究。预见教育2030风险时代国际学术研讨会，国立台湾师范大学。
2020 黄纯敏（2020，10月）。台湾多元文化教育本土化的多重范式与课题。2020科技部教育学门专题研究计画成果发表会，国立台湾师范大学。
2019 Huang, C. M. (2019, March). Transformation of higher education: Dialogues crossing boundaries. Paper presented at the 2019 Southeast-Asia Education and Humanity Dean’s Forum. Taipei, Taiwan.
2017 Huang, C. M. (2017, June). Religious diversity in a multicultural society: What we can learn from the history and Mandarin Textbooks in Taiwan. Paper presented at the International Conference on Education and New Developments 2017, Lisbon, Portugal., International Conference on Education and New Developments 2017, Lisbon, Portugal
2016 黄纯敏、伊藤健（2016，3月）。台湾与日本小学的道德课程与教学：两所学校的个案研究。论文发表于国立台北教育大学主办之「台日小学道德课程与教学之比较研究」学术研讨会，台北市。, 台日小学道德课程与教学之比较研究学术研讨会, 台北
2015 Huang, C. M. & Ito, K. (2015, May). Developments and issues of moral curriculum of elementary Education in Taiwan and Japan. Paper presented at the International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences, Kyoto, Japan., International Symposium on Education, Psychology and Social Sciences, Japan,Kyoto
2015 Huang, C. M. (2015, March). Three types of culturally responsive teaching and curriculum: Justice-centered Education in pursuit. Paper presented at the 2015 Asia Pacific Teaching Professor Conference, Osaka, Japan.
2014 黄纯敏、桥本裕子（2014，5月）。多元文化、跨文化与国际教育的遭逢对话：「局内人」/「局外人」的观点。论文发表于国立台湾师范大学举办之第20届台湾教育社会学论坛-「弱势学生、社会正义与教育机会均等—再思多元文化教育」国际学术研讨会，台北市。
2013 黄纯敏、林芝娴（2013，11月）。学科知识与公平正义：族群议题融入英语教学之多元文化课程研究。论文发表于国立台湾师范大学主办之「从内变革：开创教与学的主体行动」国际学术研讨会，台北市。
2013 Huang, C. M. (2013, Sept.). Performing a justice-centred teaching in diverse classrooms: Three cases in Taiwan. Paper presented at the 2013 School Leadership Symposium, Zug, Switzerland.
2012 Huang, C. M. (2012, Sept.). Vision and curriculum reform: Some transformation experiences of National Taiwan Normal University. Paper presented at the International Conference in Tohoku University “A Vision of International Collaborative Degree Program”, Sendai, Japan., A vision of International Collaborative Degree Program, Sendai, Japan
2011 Huang, C. M. (2011, Sept.). An aboriginal teacher in Taipei City: Identity, context, and culturally responsive teaching. Paper presented at the 2011 European Educational Research Association (EERA) Annual Meeting, Berlin, Germany., 2011 EERA Annual Meeting, Berlin, Germany.
2011 侯一欣、黄纯敏（2011，5月）。澳洲与台湾教师评鑑政策背景之比较研究。论文发表于国立台东大学主办之2011台湾教育社会学论坛「社会变迁与教师地位之转变」 国际研讨会，台东，台湾。, 2011台湾教育社会学论坛--「社会变迁与教师地位之转变」 国际研讨会, 台东
2010 黄纯敏（2010，11月）。跨越疆界、文化的课程学习与关键能力探究—以台湾师大学生赴美国UCLA暑期修课为例。论文发表于国立台湾师范大学举办之「全球化时代之关键能力与教育革新」国际学术研讨会，台北市。, 全球化时代之关键能力与教育革新国际学术研讨会, 台北
2010 Huang, C. M (2010, June). Identity issues of college students across the Taiwan Straits: Perspectives from China, Macao, and Taiwan. Paper presented at the 14th World Congress of Comparative Education Societies (WCCES) Bi-Annual Meeting, Istanbul, Turkey., 14th Bi-Annual Meeting, Istanbul, Turkey
2010 黄纯敏（2010，5月）。文化回应教学在国中音乐课的应用：关怀、合作学习与听音作画。论文发表于国立高雄师范大学举办之第十六届「教育社会学论坛」学术研讨会，高雄，台湾。, 第十六届「教育社会学论坛」学术研讨会, 高雄
2010 Huang, C. M (2010, January). Language attitude, language use, and identity of different ethnic students in Taiwan. Paper presented at the 7th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA., 7th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.
2010 Huang, C. M (2010, January). Language attitude, language use, and identity of different ethnic students in Taiwan. Paper presented at the 7th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.
2008 Lin, L. W. & Huang, C. M (2008, January). Language ecology in a multicultural classroom: Discourse after curriculum reform for grades 1-9 in Taiwan. Paper presented at the 6th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA., 6th Annual Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.
2007 黄纯敏、许殷宏、江爱华（2007，11月）。澳洲教师评鑑制度对台湾教育改革的启示。论文发表于国立台湾师范大学教育系举办之「公义社会与教育行政革新」国际学术研讨会，台北市。
2007 黄纯敏、许殷宏、江爱华（2007，10月）。澳洲教师评鑑指标之研究--以六州为例。论文发表于国立台湾师范大学教育评鑑与发展研究中心举办之「东亚教育评鑑论坛--新兴议题与挑战」国际学术研讨会，台北市。
2007 黄纯敏、许殷宏、江爱华（2007，6月）。教师评鑑方案建构之澳洲制度分析。论文发表于国立台湾师范大学教育评鑑与发展研究中心举办之「基础教育评鑑与发展研究群」成果审查会议，台北市。
2006 黄纯敏（2006，11月）教师多元文化增能课程初探：课堂脉络的解析与省思。论文发表于国立台湾师范大学举办之「社会变迁与课程改革」国际学术研讨会，台北市。, 「社会变迁与课程改革」国际学术研讨会, 台北
2006 Huang, C. M. (2006, April). Dynamics and variations of school language ecology in Taiwan after the recent curriculum reform: Realities and challenges. Paper presented at the 2006 International Symposium on Quality Education, Deakin University, Geelong, Victoria, Australia., 2006 International Symposium on Quality Education, Geelong,Victoria,Australia
2005 黄纯敏（2005，11月）。语言与认同建构：1980年代中期至今台湾教育改革下的论述。论文发表于国立台湾师范大学举办之「华人教育」学术研讨会，台北市。, 「华人教育」学术研讨会, 台北
2005 Huang, C. M. (2005, April). Construction and implementation of English curriculum projects at the remote school of Taiwan. Paper presented at the AERA 2005 Annual Meeting, Montreal, Canada., AERA 2005 Annual Meeting, Montreal, Canada
2004 Huang, C. M. (2004, December). Curriculum reform and language education in Taiwan: Diversity, equality, and justice. Paper presented at the 2004 International Symposium on Quality Education, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan.
2004 黄纯敏（2004，11月）。偏远学校英语教学行动研究：边陲、弱势与挣扎。论文发表于国立屏东师范学院举办之第十一届「课程与教学论坛」学术研讨会，屏东，台湾。
2004 黄纯敏（2004，8月）。偏远学校英语教师的课程意识与教学实践--教师主体性的提升。论文发表于内蒙古师范大学举办之「海峡两岸教育理论与实践」研讨会，呼和浩特，内蒙古，中国。
2004 黄纯敏、程玉秀（2004，6月）。英语教学行动研究--异中求同、同中存异。论文发表于国立台湾师范大学举办之「课程与教学行动研究」研讨会，台北市。
2004 黄纯敏、詹宝菁（2004，6月）。英国、加拿大中小学社会课程比较研究：对台湾的启示。论文发表于国立台湾师范大学举办之第十届「课程与教学论坛：课程与教学革新的反省与前瞻」学术研讨会，台北市。
1999 黄纯敏 (1999，5月)。原住民教育：一个多元文化的课程设计。论文发表于国立花莲师范学院多元文化教育研究所举办之「原住民课程发展与教学策略研讨会」，花莲，台湾。1999/05/6-7。
1999 黄纯敏 (1999，2月)。教育学文化领域研究之现况与趋势。论文发表于国立中正大学教育学研究所举办之「教育学门研究生研究方法研讨会」，嘉义，台湾。1999/02/23-25。
1998 Huang, C. M. (1998, November). Approaching multiculturalism and globalism: The case of language studies in Taiwan. Paper presented at the Sixth Canada-Taiwan Higher Education Conference, National Chiao Tung University, Taiwan.
1997 Huang, C. M. (1997, August). Language education policies and practices in Taiwan: Perspectives from individual narratives. Paper presented at the Second Annual Conference on the Culture and History of Taiwan, Columbia University, New York, USA.
年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
2022 跨领域美感教育卓越领航计画第四期（2-1~2-2） 共同主持人 2022.08 ~ 2023.07 教育部
2021 教育人类学研究的课程创新与实践智慧：经典融入与真人图书馆取径 主持人 2021.08 ~ 2022.01 国立台湾师范大学
2019 跨领域美感教育卓越领航计画（3-1~3-3） 共同主持人 2019.08 ~ 2021.07 教育部
2019 核心素养在课室落实的推动与转化因应（3-1~3-3） 主持人 2019.01 ~ 2021.12 国家教育研究院
2018 多元宗教课程与教学研究:台湾的课题与英国的取径（2-1~2-2）(编号MOST 107-2410-H-003-104-MY2) 主持人 2018.08 ~ 2020.07 科技部
2017 英国中学多元宗教课程政策与转化实践之研究（编号MOST 106-2918-I-003-007） 主持人 2017.08 ~ 2018.07 科技部(原国科会)
2017 英国中学宗教议题国定课程的教科书研究(编号MOST 106-2410-H-003-082) 主持人 2017.08 ~ 2018.07 科技部(原国科会)
2016 中等学校跨领域美感教育实验课程计画（3-1~3-3） 共同主持人 2017.08 ~ 2017.08 教育部
2016 国民中学多元宗教课程与教学之行动研究(编号MOST 105-2410-H-003-068) 主持人 2016.08 ~ 2017.07 科技部(原国科会)
2014 国民中学多元宗教教学与课程之研究(I) (编号MOST 103-2410-H-003-055) 主持人 2014.08 ~ 2015.07 科技部(原国科会)
2011 台湾少数族群跨文化教师的认同发展、课程意识与文化回应教学研究(Ⅱ) (编号NSC 100-2410-H-003-114) 主持人 2011.08 ~ 2012.07 国科会
2011 九年一贯艺术与人文课程政策形塑脉络与实施议题之研究(编号NSC 100-2410-H-003-156-MY2) 共同主持人 2011.01 ~ 2012.01 国科会
2010 台湾少数族群跨文化教师的认同发展、课程意识与文化回应教学研究(I) (编号NSC 99-2410-H-003-043) 主持人 2010.08 ~ 2011.07 国科会
2009 课程政策形塑与实施之议题脉络分析－以高中艺术生活课纲为例 (编号NSC 98-2410-H-003-045-MY2) 共同主持人 2009.08 ~ 2011.07 国科会
2009 台湾学生对不同语族及其语言刻板印象之相关研究(Ⅱ) (编号NSC 98-2410-H-003-031) 主持人 2009.08 ~ 2010.07 国科会
2008 课程政策形塑与实施之议题脉络分析－以高中艺术生活课纲为例 (编号NSC 97-2410-H-003-114) 共同主持人 2008.08 ~ 2009.07 国科会
2008 台湾学生对不同语族及其语言刻板印象之相关研究(I) (编号NSC 97-2410-H-003-062) 主持人 2008.08 ~ 2009.07 国科会
2007 95年度原住民族语言文化线上学习教室计画案之「族语师资培训课程数码化」子计画 小组召集人 2015.08 ~ 迄今 行政院原民会
2007 国中学生语言态度、语言使用与认同之研究：九年一贯课程改革下的论述(Ⅱ) (编号NSC 96-2413-H-003-046) 主持人 2007.08 ~ 2008.07 国科会
2006 国中学生语言态度、语言使用与认同之研究：九年一贯课程改革下的论述(I) (编号NSC 95-2413-H-003-018) 主持人 2006.08 ~ 2007.07 国科会
2006 教师评鑑方案建构之澳洲制度分析 主持人 2006.06 ~ 2007.05 教育部
2005 「原住民族语言文化线上学习教室」课程规划 小组召集人 2015.08 ~ 迄今 行政院原民会
2005 建置中小学一贯课程体系 协同主持人 2005.11 ~ 2006.07 教育部
2004 普通高级中学课程暂行纲要行政人员及教师研习课程之规划 协同研究人员 教育部
2004 国中小语言教育政策与实施研究：语文学习领域之整合与衔接(编号NSC 93-2413-H-003-033) 主持人 国科会
2003 国中教师课程意识与教学实践之研究：以英文教师为例(Ⅱ) (编号NSC 92-2413-H-003-042-FB) 主持人 国科会
2002 九年一贯课程教师基础及校长进阶研习课程 协同研究人员 教育部
2002 国中教师课程意识与教学实践之研究：以英文教师为例(I) (编号NSC 91-2413-H-003-044-FB) 主持人 国科会
2001 学校本位与乡土文化课程之研究：多元文化的观点 主持人 国科会
2000 台北市南港国民小学多语言、多文化课程与教学模式之探讨 主持人 台北市政府教育局
学校名称 期间
美国华盛顿大学（西雅图）哲学博士 1993.01 ~ 1997.12
服务机关名称 期间
国立台湾师范大学教育学系110学年课程与教学学群召集人 2021.08 ~ 2022.07
国家教育研究院计画总主持人 2019.01 ~ 2021.12
英国布里斯托大学访问学者 2017.01 ~ 2018.12
国立台湾师范大学教育学系105学年课程与教学学群召集人 2016.08 ~ 2017.07
教育部委讬计画共同主持人 2016.01 ~ 2023.12
国立台湾师范大学教育学系课程委员会召集人 2016.01 ~ 2017.12
国立台湾师范大学教育学系《教育研究集刊》课程与教学领域责任编辑 2013.01 ~ 2016.12
国立台湾师范大学教育学系98学年课程与教学学群召集人 2009.08 ~ 2010.07
国立台湾师范大学教育学系《教育研究集刊》课程与教学领域责任编辑 2007.01 ~ 2009.12
国立台湾师范大学教务处企划组组长 2006.01 ~ 2008.12
教育部95-100年度高级中学校务评鑑访视委员 2006.01 ~ 2011.12
国立台湾师范大学教育学系副教授 2005.01 ~ 2014.12
科技部/国科会专题研究计画主持人 2000.01 ~ 2021.12
科技部/国科会专题研究计画审查委员 2000.01 ~ 2022.12
国立台湾师范大学教育学系助理教授 2000.01 ~ 2005.12
国立中正大学教育学研究所博士后研究/青辅会协聘研究人员 1998.01 ~ 1999.12
台北市立五常国中英语教师兼导师 1987.01 ~ 1988.12
国立中正大学教育学研究所兼任助理教授
中原大学教育学程、文化大学教育学系兼任助理教授
奖项名称
中华民国教育学术团体100年度联合年会服务奖
国立台湾师范大学103学年度优良导师奖
国立台湾师范大学104年甲等专书奖
教育部105年度友善校园优秀导师奖
桃园市立观音高级中学106年度第一届杰出校友
国立台湾师范大学99年度、109年度资深优良教师